Mi occupo di divulgazione scientifica, comunicazione e progettazione di contenuti formativi in ambito scientifico e tecnologico. Durante il mio percorso professionale e accademico ho sviluppato una solida esperienza che unisce il pensiero critico, la comunicazione e applicazioni pratiche nel settore scientifico, con particolare attenzione alla produzione di contenuti divulgativi chiari, accessibili e destinati sia a contesti istituzionali che educativi.
La mia formazione ha avuto inizio presso l’Istituto Tecnico Nautico “Sebastiano Venier” di Venezia, proseguendo poi con la laurea in Filosofia conseguita all’Università Ca’ Foscari. Successivamente ho approfondito il mio percorso accademico presso l’Università di Padova, dove ho ottenuto la Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche. In seguito, ho arricchito la mia preparazione con due Master presso l’Università UniCamillus di Roma, rispettivamente in Discipline Socio-Educative e in Discipline Socio-Linguistiche. Questo percorso mi ha permesso di sviluppare competenze trasversali che spaziano dall’analisi critica alla comunicazione efficace, fino alla progettazione di contenuti didattici ed educativi.
Parallelamente alla formazione accademica ho maturato una lunga esperienza professionale nel settore della comunicazione scientifica e della consulenza. Dopo quasi 10 anni tra Marina Militare e marina mercantile, dal 1999 ho iniziato la mia carriera di formatore come libero professionista, collaborando con enti istituzionali e accademici. In questo contesto mi sono occupato principalmente di formazione e divulgazione, contribuendo alla realizzazione di percorsi educativi e attività didattiche in ambito specialistico.
Dal 2011 al 2022 ho ricoperto il ruolo di Direttore Marketing presso un’azienda sita a Padova, operante nella progettazione e produzione di strumenti elettromedicali. In questa esperienza ho gestito la comunicazione aziendale, le strategie di posizionamento istituzionale e la produzione di materiali divulgativi, sviluppando competenze avanzate nella gestione dei rapporti con enti universitari e istituzioni; inoltre, mi sono esercitato nella strategic alliance con i diversi attori congiunturali. Per tale realtà ho ricoperto anche il ruolo di componente del Team di Studio Sviluppo e Validazione Clinica.
Attualmente sono Divulgatore Scientifico presso Creation Academy, dove mi occupo della progettazione e realizzazione di strumenti comunicativi e didattici nel settore medicale. La mia attività comprende la produzione di contenuti formativi, l’organizzazione di eventi e la partecipazione a conferenze e incontri in ambito accademico e istituzionale, con l’obiettivo di rendere più accessibili le conoscenze tecniche e scientifiche.
Nel cammino del mio percorso ho ricevuto alcune attestazioni di merito, tra cui un encomio da parte degli Uffici delle Capitanerie di Porto di Ravenna, una borsa di studio dalla Banca Cassa di Risparmio di Venezia (post-graduate) e il riconoscimento come socio onorario di SNOI e SIDI, a testimonianza del valore delle collaborazioni e delle attività svolte.
Le mie competenze includono una forte capacità di comunicazione scientifica basata sulla ricerca di pubblicazione scientifica, l’utilizzo di strumenti digitali per la produzione di contenuti e una buona padronanza di software dedicati.
Una mia intervista a Business24: https://youtu.be/IgYaPqr6e1A?si=08Skh-cQC0871eva .
La corsistica
La mia attività formativa ha avuto inizio nel 1999 con il primo incarico in qualità di istruttore per un progetto promosso dalla Regione Veneto; da allora, ho consolidato un percorso che conta oggi circa novecento corsi realizzati in Italia, in quasi tutte le sue province, e all'estero: in particolare nell’Europa dell’Est e in Medio Oriente.
Nella realizzazione didattica ho alternato con successo le modalità online e in presenza. Questo impegno costante è volto a tradurre la complessità della ricerca scientifica in competenze pratiche immediatamente spendibili. Nel corso degli anni ho ideato e condotto quattrocento incontri di divulgazione scientifica, denominati Educational, progettati per rendere accessibili concetti complessi ai neofiti.
Circa duecento corsi di scolarizzazione, certificati, dedicati alla costruzione di basi solide sulla conoscenza pratica dei dispositivi medici.
A completamento del mio lavoro ho fornito, fino ad ora, un'offerta didattica completa con duecento moduli di approfondimento di primo livello e cento di secondo livello, sviluppati per rispondere alle esigenze di chi punta all'eccellenza clinica e professionale.
Tale bagaglio esperienziale è stato maturato in contesti eterogenei: dalle collaborazioni istituzionali presso università, in qualità di formatore in lezioni ordinarie o master, fino al supporto formativo prestato per associazioni di categoria e realtà aziendali private.
Tra le quali:
- Albanian University, Tirana, Albania (A.A. 2016);
- Luigi Vanvitelli, Napoli (A.A. 2016 e A.A. 2018);
- La Sapienza, Roma (AA 2018, A.A. 2019, A.A. 2020 e A.A. 2021 A.A. 2023).
Ho partecipato, come congressista e organizzatore, a convegni presso enti istituzionali (AIDM), associazioni di categoria (ANDI, AOGI) ed accademie (ROC Academy, Creation Academy), SNOI (Società Nazionale Odontoiatria Italiana) e SIDI (Società Igienisti Dentali Italiani).
Esempio di corso Educational:
IT: https://youtu.be/7BbTR7MzTC0
EN: https://youtu.be/bcM38xWEhZg
Il manuale sul laser
Il libro è il riassunto del mio corso di scolarizzazione della durata di circa otto ore che comprende anche una parte pratica dove io fungo da tutor. Partendo da una disamina euristica, in modo che la tecnologia sia comprensibile anche a chi non ha conoscenze approfondite di fisica delle particelle, e magari è un po' a digiuno di fisiologia, si arriva alla declaratoria di 80 protocolli derivanti da pubblicistica internazionale
revisionata. I trattamenti sono rivolti a pazienti con esigenze odontoiatriche, di medicina estetica e fisioterapia. Verranno esplicitate, passo-passo, tutte le azioni da compiere in moda da sfruttare al meglio la tecnologia laser.
Una proposta operativa che parte da una posizione precipua all’atto clinico: “primo non nuocere” locuzione classica sempre attuale. Oltre alle indicazioni sull’uso della strumentazione, nello scritto, potremo trovare consigli mirati, derivati da utilizzatori esperti, sull’uso di irriganti o cromofori adeguati ad una soddisfacente performance clinica.
La tecnologia verrà descritta nella sua strutturazione ingegneristica in modo da avere coscienza su quali siano le scelte migliori dal punto di vista costruttivo, il tutto volto a consentire un utilizzo mirato alle esigenze dell’operatore. Pubblicato in tre lingue:
- (IT) Il futuro della odontoiatria: laser a diodo, Amazon ed 2025.
- (EN) The future of dentistry: diode laser, Amazon ed 2025.
- (RO) Viitorul stomatologiei: laserul cu diodă, Creation Academy ed 2026
Filosofia
Dopo anni di gestazione ho pubblicato un saggio filosofico sul concetto di tempo e sulla sua codifica nelle strutture sociali contemporanee. Questo volume non nasce per impartire dottrine, ma per generare uno stimolo critico nel lettore, invitandolo ad abitare attivamente ogni pagina. L’opera, articolata in quattro capitoli, adotta una scansione ritmica pensata per sincronizzare il tempo della lettura con quello della riflessione profonda, creando stazioni di sosta nel flusso del pensiero. Senza velleità accademiche, il testo sceglie di omettere richiami bibliografici nel corpo narrativo per preservare la continuità del discorso e il legame empatico con chi legge. La filosofia viene qui restituita non come astrazione, ma come esito di esistenze concrete, con rimandi storici e biografici a piè di pagina che fungono da coordinate umane. Attraverso una meditazione che trasfigura il pensiero dei grandi maestri del passato e del presente nel filtro della soggettività, l’autore offre una narrazione fluida e accessibile. È un invito a un dialogo aperto, in cui il confronto con l’altro diviene lo strumento necessario per decifrare il proprio tempo. Il libro si propone, dunque, come un evento del pensiero che non intende insegnare nulla, ma semplicemente accadere, sfidando il lettore a un esercizio di comprensione consapevole e mai passivo.
